n° 10.
mai 1970
Psychothérapie institutionnelle
Sivadon (Danielle), (dir.)
avec Rabinovitch (Sol), Tosquelles (François), Gentis (Roger), Torrubia (Horace), Sachot-Poncin (Catherine)
Une monographie écrite à l’écoute d’un collectif de soins. Les institutions d’échange que peut se donner le milieu de soins et leurs effets sur les membres de l’institution.
Collage de points de vue sur la mixité sexuelle en train de pénétrer les institutions.
Ce qui se passe dans un service hospitalier, vu à travers le rapport de service des infirmiers sur les malades.
Les Centres d’entraînement aux méthodes actives et la formation du personnel infirmier psychiatrique, depuis le groupe de Sèvres en 1958-1959.
Commander Revue Recherches n° 10 [pdf] pour 15 €
Merci d’indiquer l’adresse email valide à laquelle nous enverrons le lien de téléchargement :
Après commande, veuillez vérifier que celle-ci n’est pas tombée dans les SPAMs ce qui arrive occasionnellement. If you have not received your order, please check your SPAM folder.
Retour à la liste des numéros »
SOMMAIRE
PREMIERE PARTIE
— Réflexions sur deux mois d'observation en milieu psychiatrique, par DANIELLE SABOURIN
— Introduction
— Le Collectif
— Avant-Propos
I. — Le moment du choix
II. — Les dossiers
III. — Elan, Ecole ou hôpital
IV. — La reprise du travail
V. — A l'écoute de la parole
VI. — Le travail thérapeutique
VII. — Apragmatisme et résistance
VIII. — Le travail thérapeutique et les fantasmes de son pouvoir
IX. — Spécialistes et caïdats
DEUXIEME PARTlE
— A propos de la mixité
TROISIEME PARTlE
— Un écrit quotidien à l'Hôpital psychiatrique : le rapport de service, par Sol RABINOVITCH
CHAPITRE I : Inventaire
1 — Contenu événementiel
2 — Contenu intentionnel
CHAPITRE Il : Analyse
1 — Analyse de contenu
2 — Essai d'une analyse synchronique
QUATRIEME PARTIE
— Les centres d'entraînement aux méthodes actives (CEMEA) et la formation du personnel infirmier, par CATHERINE SACHOT-PONCIN
— Préface, par F. TOSQUELLES
— « Savoir médical » et « Savoir infirmier », par R. GENTIS et H. TORRUBIA
CHAPITRE I : Les centres d'entraînements aux méthodes d'éducation active
A. — Quelques points de l'historique de ce mouvement
B. — Les niveaux d'intervention
1 — Le secteur vacances
2 — Le secteur collectivités permanentes
3 — Conclusions
C. — La Formation continue du personnel d'encadrement de ce mouvement
D. — Structure fonctionnelle des CEMEA
1 — L'association—type loi de 1901
2 — Le département administrativo-organisationnel
3 — Le département recherche
CHAPITRE II. : Le mouvement de rénovation psychiatrique français, lors des années 40
A. — Quelques données du problème institutionnel
1 — Les Précurseurs
2 — L'institution asilaire et son personne
B. — Une tentative de réponse aux problèmes institutionnels : le mouvement institutionnel
1 — Elément d'histoire du mouvement de psychothérapie institutionnelle
2 — Le groupe de Sèvres
C. — Conclusions
CHAPITRE III : La branche hôpitaux psychiatriques du CEMEA
A. — Créations de cette branche hôpitaux psychiatriques
1 — Rappel historique
2 — Les premiers stages
Création d'une revue
B. — Evolution des activités de la branche hôpitaux psychiatriques du CEMEA
1 — Multiplication des stages
2 — Augmentation de la participation
3 — Régionalisation
4 — Spécialisation
5 — Deux cas particuliers
C. — Description d'un stage
D. — Documents
E. — Les activités du CEMEA pendant l'année scolaire 1967—1968
1 — Stages régionaux organisés en France, pour le personnel médical et para-médical des hôpitaux psychiatriques
2 — Stages et week-ends nationaux
3 — Journées d'études
4 — Les journées d'études peuvent prendre la forme de discussion autour, ou de théâtre
5 — Ateliers
6 — La formation des Instructeurs
7 — La formation continue des équipes saignantes psychiatriques à l'étranger (en dehors des stages)